フラワーデモ東京11月11日 スピーチ要旨
不登校保護者会では、性被害に遭った当事者でもあるメンバーが、11月11日の「フラワーデモ東京」でスピーチを行いました。
不登校保護者会スピーチ要旨
不登校保護者会がフラワーデモでスピーチするのは、2回目です。前回は、子どもの人権が守られない酷い教育環境である学校から逃げ出した子どもたちが、逃げた先で性被害に遭っている、それが隠蔽され続けてきているという恐ろしい実態を話しました。
その後、不登校保護者会のブログでは、
フリースクール性被害裁判の原告女性が、回復過程に役だったという絵本を中心に、性教育に関する動画や書籍を紹介しています。
今の日本は、なんでも自己責任としてしまう雰囲気が蔓延しています。そんな世の中を変えるには、どうしたらよいでしょうか。
性被害に遭わない、加害も起こさないための性教育が足りないのです。
性被害の問題は、人権の問題でもあります。
被害に遭ったあとどうすればよいかという
正しい情報にたどり着くのも困難です。
そこで、私たちは不登校の子どもを育てるお母さんお父さんと協力して、フリースクール性被害裁判原告のかたがまとめた資料や私たちが集めた性教育のために役立つ書籍の一覧とレビューをまとめています。
- 被害に遭ったあとどうすればよいか
- 子どもから被害を告白されたらどうすればいいか
- 被害や加害を生まないためにどうしたらよいか
これらのことを多くの子どもたちやお母さんお父さん、大人たちに届けるための活動です。
私たちが紹介する書籍は、幼児期からの性教育にも使えます。幼稚園保育園、小学校中学校高校の子どもたちや教育に携わる人たちに知って欲しいのです。
- 自分の身体と心は自分のものであること
- 同意のない性交渉は人権蹂躙であること
- 嫌なことは嫌ということ
- おかしいことには声をあげていく権利がある
- 子どもの権利、人権を大切にしましょう
追記
今回のフラワーデモ東京（2019年11月11日）でスピーチして、性被害もいじめも実は加害者こそが福祉や支援が行き届かなかった人ではないかと考えるようになりました。
フラワーデモは被害経験を被害者支援に変える力があります。
同時に加害者を生み出さない教育や支援も必要で、幼児期からの性教育は社会を変えるのに時間はかかるけれど、加害も被害も生み出さないための底力になるでしょう。
#性被害 も #いじめ も実は加害者こそが福祉や支援が行き届かなかった人では。#フラワーデモ は被害経験を被害者支援に変える力がある。同時に加害者を生み出さない教育や支援も必要で、幼児期からの性教育は社会を変えるのに時間はかかるが、加害も被害も生み出さないための底力になる。#性教育
— 不登校保護者会 (@hutoukouhgk) November 12, 2019
不登校の女の子が性被害に遭ってから立ち上がるのを助けてくれた絵本たち（前編）
フリースクール性被害裁判の原告女性による推薦図書を紹介します。
前回の「動画編」に続き、不登校保護者会では、先日のフラワーデモに参加した有志と事務局の保護者たちで分担して、実際に読んでみました。それぞれの図書の紹介には、私たちの感想も添えています。
不登校の女の子が性被害に遭ってから立ち上がるまでに助けになった本のなかから、今回は前編です。
追記（12月6日）
NHK「クローズアップ現代＋」のWEBサイトにて、こちらに掲載している「原告女性による推薦図書リスト」が紹介されました。
【性暴力を考える vol.39】子どもが性被害に遭ったとき 私は･･･ 2人の親の思い - みんなでプラス - NHK クローズアップ現代＋
※番組の取材に応じた親子は裁判の原告女性ではありません。
目次
- 1. 『メグさんの男の子のからだとこころQ&A』
- 2. 『女の子、はじめます。: ココロとカラダの成長ログ』
- 3. 『「いや！」というよ！―性ぼうりょく・ぎゃくたいにあわない 』
- 4. 『いいタッチわるいタッチ（だいじょうぶの絵本）』
1. 『メグさんの男の子のからだとこころQ&A』
カナダの看護師メグさんが、思春期の男の子に向けて性の悩みや疑問に答えてくれる本です。
「性の話は科学的にしたら恥ずかしくないよ。」
「人の体はそれぞれだから人と違うかもと悩む必要なないよ。」
「先輩の話や雑誌の広告、お金もうけのためのポルノに惑わされないで。」
と子供の気持ちに寄り添いながら正しい知識を教えてくれます。
男女の間での同意については、
〈嫌なら「いやだ」と言うべき。「いやだ」と言う人の気持ちが優先されるべき。〉
とあります。
これに関しては、「いやだ」と言えなかった場合に自分を責めてしまう子がいるかもしれない…と少し気になりました。
子供向けの同意の動画のように、
〈意思を尋ねてみて両者が「いいよ」と言った場合に同意が成立する〉
ことを補足した方が良いかもしれません。
（「いやだ」と言うべきなのがより現実的なのも分かりますが）
「セックスは男らしさの確認や力の証明のためにするものではない。」
とありました。
性被害にあった場合の話でも、
「別の被害者を出さないためにも大人に言うべき」
と毅然とした態度と勇気を後押しする姿勢が印象的でした。
- 「図書館で借りられたので読み始めました。」
- 「良いですこれ。これ私も買う！」
2. 『女の子、はじめます。: ココロとカラダの成長ログ』
女の子、はじめます。: ココロとカラダの成長ログ | カーリル
思春期にさしかかる女の子のためのこころと身体をイラストや漫画で丁寧に産婦人科医の北村邦夫医師が解説しています。
ファッションやコスメ記事が導入部にあり、女の子のファッション誌テイスト。
一番大切だと感じたのは、自他境界線の問題に触れているところ。
p.123
「つきあう」ってどういうこと？
つきあう相手は所有物じゃないよ。
全部同じでなくていい。
p.124
動物学者モリスの12段階を引用して、出会いから性行為に至るまでの過程を12のステップで解説しています。どんな段階でも大切なのは、「イヤ」と言える関係です。
p.134
セクスティングについて
ネットで自撮りを送るように強要されることへの注意喚起
性感染症についても詳しく記載があります。
男性性器、性欲、自慰に関する解説も思春期の女の子目線で解説されています。
他に、
男の子の生器、性欲について。男の子の性欲について、はっきりNOといいましょうとも。男の子、女の子の自慰について、必要なことであり、自然なことである。
自分の意思で射精をコントロール出来ない男性との性交は、望まない妊娠に直結しますと。
恋とは愛とはなにか。
いやと言えない関係はいけない。
漫画が4作品
・乳首について
・月経について
・女らしさおとこらしさ
・初めてのセックスについて
全体的に、「学校で教えてくれない性教育本」というイメージでした。
- 男女交際についてしっかり学べる。これはいいですね！！
- すごく女子っぽい解説。女子女子してる。この表紙だから好き嫌いあるかと。
- 少女雑誌に載っていそうな感じの書き方ですね。
- 完璧とも言える網羅。全然教わったことがありません
- なんか…女の子って大変だな
- 娘をもつ父親としては圧倒されます。さすがにパパから娘に読み聞かせはできんが、振り仮名ついてるし、そっと本棚のどこか微妙に目につく位置に常備しておくべき本かも。
3. 『「いや！」というよ！―性ぼうりょく・ぎゃくたいにあわない 』
「いや!」というよ!―性ぼうりょく・ぎゃくたいにあわない (じぶんでじぶんをまもろう)
- 作者: 嶋崎政男,すみもとななみ
- 出版社/メーカー: あかね書房
- 発売日: 2006/02/01
- メディア: 大型本
「いや!」というよ!―性ぼうりょく・ぎゃくたいにあわない | カーリル
かなりしっかりしていて良いと思います。
- 女の子が下校時に物陰に引っ張り込まれるなど、連れ去られそうになった時の具体的対処法
- 男の子が親類男性に性器を触られる
- 親による子への心理的虐待
- 親による子への躾名目の暴力
が紹介されています。
「先生の声掛けがいつもと違う」という違和感は大事だと思いました。
顔見知りからの被害は、知らない人からよりも多いと言われます。
子どもに性被害を打ち明けられたとき
子どもが思い切って打ち明けても、親が動揺して子を叱るようなことを言ってしまいがちです。「よく話せたね」「話してくれてありがとう」と言えるようにしたいと思います。
「嫌なことをされたら、秘密と言われても秘密にしなくていい」
と教えることも大事。「嫌だ」と言う、信頼できる人に伝える。
性暴力ではない虐待についても紹介されています。
- 子どもへの性暴力防止を考えると、どうしても子どもの権利にたどり着きます。
性暴力から身を守るためには「自分の心と体は自分のもの」が初歩ですが、「日頃世話になっている親・親戚・先生から『秘密だよ』と嫌なことをされたら、秘密にする必要はない。嫌だったらNoと言おう」と教えるのは、子どもの権利を教えるということですよね。 - 個々の性暴力だとか虐待事案について世論は怒り叩きますけど、子どもの権利を守らなければならないという話になると、皆途端に引いていくというか、文句を言い始めるのはなんなんでしょう。日本社会は、未成年者の人権を制限しないと安定しない構造なんでしょうか。
- 自分の個人的な怒りを加害者叩きで晴らしているだけの人もたくさんいますね…
性犯罪も虐待もスクールハラスメントも子供の人権の問題だと認識しています。 - 躾を名目にした暴力の部分、呼吸するようにやってる親御さんたくさんいると思います。批判的なことを言ったとしても「そんな綺麗事では子育てできない」となってしまうので難しいところです。
- 「子どもが受けた性被害を、親としてどう受け止めたらいいのか」はとても大事な問題ですね。なんの心の準備もしていないと、動揺して「どうして」「なんで」と逆に追い詰めてしまうこともありうる。
4. 『いいタッチわるいタッチ（だいじょうぶの絵本）』
いいタッチわるいタッチ (だいじょうぶの絵本) | カーリル
常に初歩的な内容、初めの一歩で、未就学児向けです。
水着で隠れる場所は、自分だけの大切な場所。触って良いのは自分だけ。（プライベートゾーン）
大切な場所は、自分で洗おう。
「触られた時に気持ちがよくても、心が変だと思ったら、誰かにすぐに話して。」
友だちのキックやパンチ、押したりつねったり、耳を引っ張ったり、お兄ちゃんがくすぐってやめてくれないのも、わるいタッチ。
自分の心と自分の体は、自分のものです。
全部ひらがな表記で、幼児向け。小学校ではプールの授業があるので、就学前に教えておきたい基礎知識だと思います。
「いいタッチわるいタッチ」の概念は基礎中の基礎であるらしく、『「いや！」というよ！ 』の中にも出てきます。
- 「いいタッチわるいタッチ」幼稚園保育園で読み聞かせしてほしいですね。
- ジャレてるつもりのちょっかいも、相手が嫌だと思えば悪いタッチになる。
- これは小さいときから教えておきたいし保育の場でも共通認識になっていてほしいです。
- 改めて息子に言い聞かせたいことでもあります。
-
教師たちにも、「わるいタッチ」は許されないという認識が欠けている。そもそも、学校関係者にはこの「自分の心は自分のもの、自分の体も自分のもの」という認識があるか？児童生徒にそう教える気があるか？
-
児童生徒が「自分の心は自分のもの、自分の体も自分のもの」という考えをしっかり持つようになり、それが当たり前と教師が認識していたら、危険な組体操や細かすぎる校則を強要することは初めからできないはず。
-
「いいタッチわるいタッチ」は、ソーシャルスキルの第一歩だと思います。性教育はソーシャルスキルと密接に関係しています。
（後編に続きます）
関連記事
不登校の女の子が性被害に遭ってから立ち上がるのを助けてくれた動画
フリースクール性被害裁判の原告女性の提言をご紹介していきます。
不登校の女の子が性被害に遭ってから立ち上がるまでに助けになった動画の一覧です。
不登校保護者会では、先日のフラワーデモに参加した有志と、事務局の保護者たちで、実際に動画を見て勉強しました。それぞれの動画には、私たちの感想もまとめてあります。
１．『Concent for kids -it's tea（日本語版）』
- 子どもバージョンは初めてみました。
- 同意の子供版いいですね。
２．『言葉にならない痛みがある 子どもを性被害から守る 〜One is too many.〜』
- NO! GO! TELL!は子供に教えたいです。
- 学校で教えないし不登校の子はなかなか知る機会がない。
３．『Concent-it's tea（日本語版）』
- これ知ってます。紅茶の例えの動画、前にバズってましたね。とてもわかりやすかった。
- 発達の子に紅茶の喩えは微妙ですね。紅茶は紅茶、性交は性交、の方が間違いがないかもしれません。
- 紅茶の喩えで理解が深まる子が、大人もですね、大半だとは思います。私自身は最初みたときとてもよくできた動画だと思いました。
４．『性暴力を受けている子どもたちへ（第2版）』
※この動画の最後に出てくる電話番号は前に使われてたもので、2015年7月から、児童相談所（じどうそうだんじょ）全国共通ダイヤルは「189」番になりました。
- 絵が可愛くて気持ちが暖かくなる。大丈夫、助けてくれる大人たちは必ずいます。
- でも相談先に学校は、あかん、ダメすぎる。病院はどこでもいいわけではなくて、専門の医療機関が必要。
- 警察は塩対応されてしまう恐れもありますが、刑事事件にしないと処罰できないので、そのための相談先ですね。
- 相談先に親や家族が入っていないのですね。家族からの加害が多いということなのでしょうか。スクールセクハラの場合はまず家族に相談してほしいなとは思います。
- 相談先としてはスクール・セクシュアル・ハラスメント防止全国ネットワーク（SSHP）や、SARC東京、神奈川にはかならいん、大阪には被害者支援アドボカシーセンターなど全国にあります。
この動画を作ったChild First Lab.のサイトには相談先のリストもあります。
詳しくはこちらをご覧ください。
動画全般をみての感想より
- 大人ひとりひとりがいったいどうしたら、子供たちが安心して過ごせる社会になるんだろう…と、なんだか絶望的な気持ちです。これ自分のトラウマもいろいろとえぐられますねぇ…
皆様からのご意見をお待ちしております。
次回は、「性被害に遭った不登校の女の子が立ち上がるのを助けてくれた絵本たち」と題して、フリースクール性被害裁判の原告女性による推薦図書をご紹介していきます。
フラワーデモ東京10月11日 スピーチ
フラワーデモ東京で不登校保護者会事務局がスピーチしました。
スピーチ全文
私たちは、不登校の子どもを育てる親の会です。
今年6月28日、ある中学1年生の女子生徒が小学生当時に受けたセクハラとパワハラ行為で千代田区と小学校の校長副校長、担任教員らを相手取り裁判を始めました。この裁判に象徴されるように教育現場で教師による性被害であるスクールセクハラの報道が相次いでいます。
スクールセクハラを受けて不登校になる子がいます。自分自身が直接被害に会わなくても、スクールセクハラを目撃したり、友人から相談されたりして教師や学校に不信や不安を持ってしまい不登校になる子もいます。
とても残念なことに、フリースクールという、学校から避難してきた子どもの居場所で性被害が起きてしまいました。学校で居場所を失った子どもが、さらに追い詰められるようなスクールセクハラは、絶対に許されません。
学校は上下関係から逃げられず、不登校の子は学校からはじかれ藁にもすがる思いでたどり着いた場所で被害を受けるということは、あってはならないです。
しかも不登校の居場所に来る子は、自分の身に起こったことを的確に周囲に伝えられない状態の子もいます。スクールセクハラは、大人からの子どもへの卑劣な虐待です。
事件があったフリースクールからも、加盟するフリースクール全国ネットからも、監督責任があるにも関わらず、事件後も裁判後も以前と変わらず具体的対策を示さないままです。
こうして保護者や子どもの不信感を置き去りにしたまま、性加害事件を起こした民間フリースクールが、自治体と協働で子どもの居場所を設けたり、文科省の専門家会議の委員に任命されたり、NHKや新聞各紙・SNSなどでフリースクール促進キャンペーンが繰り広げられている現実があります。
不登校保護者会からの要望は以下の通りです。
スクールセクハラという教育現場の性被害は、圧倒的な力の差を背景にした搾取であり、性差別であり、子どもの人権の蹂躙です。
絶対にあってはならないことです。
不登校の子どもと保護者は、このような状態では安心して子どもの居場所を利用することもできません。不祥事が続く学校にも戻れません。だからこそ教育現場では、関係者が性被害を受けない、誰もが加害者にならない仕組みが必要です。
子どもの居場所づくりは、民間のフリースクール事業者が、地域や自治体、学校に参入する形で急拡大しており、スクールハラスメントを防止する人材育成や支援の質をどう確保するのか、早急に対策を講ずるべきです。
それには、子どもが性被害を受けない、誰もが加害者にならないための具体的なガイドラインが必要。私たちは、教育現場の安全を確保するための防止策をまとめ、公開していきます。
私たちの要望は、不登校、不登校傾向の子どもたちだけでなく、教育現場にいるすべての子どもの人権に関わる重要な問題です。
特に、現在、不登校の子どもに関連する協働事業を行なっている東京都世田谷区、北区、葛飾区は、子どもに対して、絶対に性被害が起きない、加害者を出さないための具体策を提示してください。
私たちからの質問と、得られた回答を公開することで、多くの方に知って頂き、スクールハラスメントの根絶を訴えていきます。
子どもの人権が学校で守られていないことが
スクールセクハラや不登校増加の原因です。
子どもの人権を大切にする社会に変えていきましょう。
（2019年10月11日 不登校保護者会事務局）
今日のフラワーデモは、台風で中止の都市も多かったのですが、それでも14都市で開催され、全国で400人が参加しました。来月は晴れますように！あと数時間でバルセロナもはじまります。どんどん私たちの声は広がっています💐写真は東京。今日は地下道で開催しました。 pic.twitter.com/XYFTghL9Fd
— FLOWER DEMO (@_flowerdemo) October 11, 2019
スクールセクハラ
不登校保護者会事務局では、
スクールセクハラ撲滅のために
10月11日（金）フラワーデモ東京において
事務局メンバーがスピーチさせていただきます。
スクールセクハラが原因で不登校になった子もいます。
傷付いて学校から逃げ出した先のフリースクールで性被害に遭うケースもありました。
傷ついた子どもがさらに傷つけられることは、絶対にあってはならない。
そのための具体的な対策を自治体に求めています。
元NHK 相澤冬樹 大阪日日新聞論説委員・記者の記事
元NHKの相澤冬樹さん 大阪日日新聞論説委員・記者の記事
https://news.yahoo.co.jp/byline/aizawafuyuki/20190827-00140087/
不登校保護者会事務局のぽんこさんを取材した記事です。
夏休み終わりに不登校について
メディアや芸能人が不登校を消費する現象についての考察を近々まとめる予定です。
ストレングス・トーク®体験ワークショップ
ストレングストーク体験ワークショップ
講師 井上 祐紀医師
児童精神科医 精神保健指定医 医学博士
現職：国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所知的障害研究部 客員研究員
東京慈恵会医科大学精神医学講座准教授
ストレングス・トーク®︎研究会代表
ストレングス・トーク®は、困難を抱えた子どもや大人を4つの“隠れた強み”から見立て、ポジティブな視点から支援するための枠組みです。
子どもの「かくれた強み」をみつけて「育てる」ことを楽しくする！
井上祐紀医師の子どもと"いい関係"を作るストレングス・トーク®体験ワークショップを開催します。
今回は、ストレングス・トーク®とは、どんなアプローチか知りたい方、子育てに活かしたい、子どもと向き合う仕事に活かしたい方向けの体験コースです。
【日時】
2019年10月26日土曜日
午後3時から5時
【場所】
JR渋谷駅 から徒歩5分
【費用】
2500円
当日現地でお支払い下さい。
【定員】
27名
【申し込み方法】
cocorokotoba@gmail.com
に以下の①から⑤の内容をメールして下さい。
頂いたメールへの返信で会場の詳細をお知らせします。
①お名前
②保護者、専門職、当事者など
③連絡先メールアドレスかTwitterアカウント
④電話番号
⑤ご質問ご意見
◉お願い◉
cocorokotoba@gmail.com からのメールか
不登校保護者会からのTwitterDMを受けられる設定をお願いします。
